钱儿爸 超级红楼梦 第一、二季完结

《超级红楼梦》今天正式带给孩子们。

三年前,「三国」「水浒」刚开始讲的时候,就有不少朋友问我,会讲《红楼梦》吗?我当时说,大概不会,因为没法讲,原因不用我多说,大家都知道。书是好书,但适不适合讲给孩子是另一回事。

所以一搁这么多年,从去年年初开始,我跟编辑开始讨论,是否有可能把四大名著讲齐了?《红楼梦》能不能讲?怎么讲?我的想法是如果要讲,就绝不能迁就,绝不能为了讲而讲,要讲出精髓,要讲得有意思,有意义,做取舍要有充分的心理依据。

我认为最重要是秉持一个什么态度?说白了就是为什么要给孩子讲红楼梦,然后才是怎么讲。边讲,边体会,边改,中间很多次想放弃,因为讲浅了没意思,几乎什么都可以删,讲深了没法讲,我自己也不自信,但是还是不甘心,就继续尝试往下讲,想要再看看,没想到慢慢地,让我找到了心理支撑。

其实有两点。第一点出自红楼梦中的这句话,“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。看似讲古代豪门日常生活,但处处体现的是人情世故。虽然没有运筹帷幄,决胜千里的谋略,也没有百万雄兵中取上将首级的豪迈,但是这暗含在日常生活中的人情世故,却更加细腻,更值得品味,更有意思,更有讲头,也更有实用性。

第二点就是《红楼梦》我是越讲越觉得过瘾,如果要想听得过瘾,得需要“品”,得咂摸其中的味道。一旦听进去了,这贾王史薛四大家族的关系,荣宁两府的纷纷扰扰,一众太太小姐丫鬟,老爷公子仆人之间的言行举止,就让人越听越能体会人情世故的深刻,对人生就多一分思考。所以,《红楼梦》是可以让人边听边琢磨,随时有感悟的,对孩子们也是如此。

能听进去的人,就像我说的,能“品”了,自然就会对其中的人情世故,有所体会,知道为人处事,接人待物中的学问大着呢。也会对《红楼梦》产生浓厚的情结,会比四大名著其他三部,在人心中留下的印记更深。对于其中的感情戏,我想这也是大家最关心的,我改编的原则是:讲爱情,不讲情欲,简讲爱情,深讲人物性格和背景。尽量保持《红楼梦》的原貌呈现给孩子们。

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